《解密沟通-高效对话》

授课领域:
授课讲师:吴娥
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
全体部门员工
课程目标
● 强化管理者的沟通意识,掌握沟通本质;● 理解并陈述沟通逻辑,能够运用各模块沟通技能;● 强化沟通协调能力,推倒部门墙带给组织的障碍;● 掌握沟通中的人际关系技巧,学会用沟通技巧处理异议;● 学会换位思考,高效沟通相互协作。
课程背景
沟者,构筑管道也;通者,顺畅也;沟通,在我们的职场与生活中,无处不在地充斥着每一个空隙;尤其在职场中,我们的管理沟通、销售沟通、服务沟通、跨部门沟通、会议沟通等等场合,解决事件的本质70%都来自于沟通,是自古自今都必备的能力之一,并有助于改善人际关系,增加组织生产力,取得更好的绩效和业绩。如果,你在团队沟通中,遇到了信任危机、团队沟通死角和气不打一处来的场景……如果,你在跨部门沟通的过程中,别的部门冷眼以对,不配合,不给力,最后事儿搞砸……当你遇到这样的沟通场景,欢迎来和我一起来学习和研讨“解密沟通-高效
课程大纲

课程简述:通过对底层逻辑的剖析,知其所以然地学习技能,提升沟通能力,促进组织高效。导入:开场游戏:你是谁?1. 团队建设2. 课前Structure准备第一讲:沟通重要性——认知升级篇一、沟通的意义故事:《墨攻》二、你的位置决定了你的沟通案例:中美贸易战的沟通三、你的学习密码SPAR:芝麻开门1. 让部分学员分享自己的SPAR码2. 小组分别记录学习密码,汇总记录3. 芝麻开门:总结SPAR+P中P的普遍性(从万千数字或现象中,寻找秘钥)4. 寻问讨论:普遍存在的P如何解决?第二讲:组织沟通问题几何——组织沟通深挖篇一、组织中容易出现的八大沟通困局1. 组织分工不明白,存在职能部门的黑白之间的地带2. 上级交待任务的不明确清晰3. 上级不知如何激励下属4. 下级接受任务时的不主动沟通确认5. 下级完成任务模糊不清,有偏差,不及时报告6. 玻璃心”的同事莫名其妙不高兴了7. 同事之间就为一句话,犯堵8. 职场中屡见不鲜的“暴力沟通”案例:组织中因为沟通而离职流失的数据二、组织沟通的基本规律与原则1. 规律:两个70%1)70%:组织里70%的问题都是沟通造成的2)70%:组织里70%的工作时间都花在沟通上视频赏析:《墨攻》2. 原则1)攘外必先安内2)以人为本的沟通原则a尊重b感同身受的同理c成人之美第三讲:解密沟通逻辑PIE——逻辑与性格结合篇一、沟通的三步逻辑——PIE1. 第一步:P——感知:望、闻2. 第二步:I——辨识:闻、问3. 第三步:E——表达:问、切二、望闻问切在沟通中的灵活运用视频:望闻问切电影三、亘古至今中西识人本法1. 典型的四种行为风格1)老虎型的行为特点和喜乐好恶2)孔雀型行为特点和喜乐好恶3)考拉型行为特点和喜乐好恶4)猫头鹰型行为特点和喜乐好恶5)变色龙型行为特点和喜乐好恶工具:PDP性格特质分析测评测试:每个人完成一份问卷测试自己的性格类型2. 古人智慧的金木水火土与当今性格五大类的无缝链接三、常规应对不同行为风格的沟通技法1. 老虎型的沟通方法——单刀直入,直捣黄龙2. 孔雀型的沟通方法——展示无罪,不吝赞美3. 考拉型的沟通方法——温柔以待,和气生财4. 猫头鹰型的沟通方法——赢在细节,专业如你视频赏析:四种风格视频案例:亮剑精神、娜姐、焦裕禄、唐僧第四讲:组织场景中沟通实战——场景应用篇一、组织场景中沟通应用1. 思:思本质1)要达到的目的2)要实现的意义3)要解决的当下问题2. 行:巧行动1)非暴力沟通的五星级倾听a倾听关键信息:避免五大误区b非暴力沟通的四步关键动作:观察/感受/需要/请求案例:一场考试成绩单引发的沟通练习:工作中的场景2)赞美三部曲——SPRa S: 发现事实b P:赞点c R:发生关系,建立连接练习:两两一组,现场寻找对方赞点3)结构化表达三原则——CDCa表达场景b有吸引力地表达:掌握三个关键原则视频:胡歌获奖感言练习:汇报工作的结构化表达4) 提问a提问对于组织沟通的价值游戏:扑克牌b提问的三个方式:开放式、封闭式、疑问式c提问需要注意的原则视频案例:波普先生的企鹅二、组织中的管理沟通应用1. 打通向上的阶梯——如何与上司沟通1)我们和上司为何想的不一样(案例研讨)2)与上司沟通,让你的管理更流畅(案例研讨)3)与上司沟通达成决议(案例研讨)提示:与上司沟通中应注意事项研讨模拟:采用学员案例研讨及情境模拟视频:乔家大院2. 凝聚团队的力量——与下属沟通1)下属之间产生冲突(案例研讨)2)有效激励与辅导(案例研讨)3)如何在现场处理员工冲突(案例研讨)提示:与下属沟通中的应注意事项研讨模拟:采用学员案例研讨及情境模拟3. 赢得邻居的帮助——如何跨部门沟通1)跨部门借调员工(案例研讨)2)工作交接(案例研讨)3)没有平级支持,孤掌难鸣(案例研讨)4)换位思考,真诚沟通(案例研讨)研讨模拟:采用学员案例研讨及情境模拟第五讲:知道做到——回顾与持续改善篇1. 自我修炼2. 从知道到做到3. 影响学习转化的因素4. 课程复盘-将SPAR/课堂案例/组织沟通场景案例,可视化提炼工具:KOLB学习圈的复盘逻辑(目标、结果、分析、总结)

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